【EASTPAK】Padded Pak’R後背包(擊掌深紫)
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- 品號：2240747
- 可調節肩帶與交叉快遞錶帶
- 泡沫填充體的記憶背帶設計
- 採用Cordura特殊超耐磨
- 尼龍材質
商品訊息描述:
商品訊息簡述:
型號：478021620649
材質：Cordura尼龍布
容量：24L
重量：0.4KG
尺寸：高41CM、寬30.5CM、深15.5CM
袋口：1個 (包含前置物袋X1)
開口方式：拉鍊拉環
配件：原廠保固卡
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旺報【記者李侑珊╱新竹報導】
台灣的大學缺乏全英語教學環境，日前政治大學決議，下學年度的新聘教師，每學年需加開2門全英語課程，提升學生的國際競爭力，引發各界爭議；有學者以新加坡為例，指出星國雖以英語作為官方語言，並在全球招募師生，看似國際化，教研結果卻與當地社會脫節，不如兩岸的大學仍保有各自的傳統文化與特色。
中央研究院社會所副研究員黃庭康來自香港，長期觀察亞洲高等教育發展。他表示，與多數的亞洲國家相比，新加坡高等教育在過去10多年來表現不俗，為國際排名的常勝軍；像2015年英國《泰晤士報高等教育特刊》（Times Higher Education）公布的「全球最佳大學排行榜」，新加坡大學位居第26名，為亞洲第一，超越北京大學、香港大學等名校。
黃庭康指出，新加坡主要由華人、馬來人及印度人所組成，「根本沒有傳統文化可言」；再加上政府定調英語為官方語言，打著國際化的招牌，大學招募師生，不只面向全球市場，聘用教師的標準，還是以其國際期刊的投稿數量為主，因此教研人員多來自境外，導致學術研究與當地社會嚴重脫節。
反觀兩岸，黃庭康則說，台灣近年的政治環境出現變化，本土意識萌芽，在教育議題上，常見本土化與國際化的拉鋸，但這並非是不好的，而是反映台青仍具備批判與反思的能力；而中國大陸雖因政體限制，學術自由度不高，但政經實力強、傳統文化特色鮮明，進而讓境外生趨之若鶩，前往就學。
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